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Administrateurs/administratrices – enseignement postsecondaire et formation professionnelle  (CNP 0312)
Région de Fredericton--Oromocto
Description | Titres | Tâches | Professions apparentées

Ce groupe de base comprend les administrateurs de faculté, les registraires de collèges ou d'universités et les administrateurs d'autres types d'écoles de formation professionnelle. Les administrateurs de faculté gèrent les activités scolaires et connexes des facultés des collèges ou des universités. Les registraires gèrent les services d'inscription et de tenue des dossiers des collèges ou des universités. Les administrateurs d'autres types d'écoles de formation professionnelle gèrent les activités des écoles de formation professionnelle de métiers, des instituts techniques, des écoles commerciales ou d'autres établissements professionnels.

directeur/directrice d'école commerciale, directeur/directrice d'école d'aviation, directeur/directrice d'école de métiers, doyen/doyenne – collège ou université, doyen/doyenne d'école de technologie, doyen/doyenne d'école des sciences infirmières, doyen/doyenne de collège communautaire, doyen/doyenne de faculté des sciences, doyen/doyenne de l'éducation permanente, doyen/doyenne des activités étudiantes, registraire d'université, registraire de collège communautaire.

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Les administrateurs de l'enseignement postsecondaire et de la formation professionnelle exercent une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :Administrateurs de faculté
  • planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les activités scolaires et connexes d'une faculté de collège ou d'université;
  • recommander et approuver les nominations des professeurs;
  • recommander des révisions et des ajouts aux programmes d'études et approuver les horaires des cours;
  • diriger, par l'intermédiaire du personnel subalterne, des activités telles que la recherche et l'élaboration des programmes d'études;
  • planifier, administrer et contrôler le budget des projets, des programmes, des services de soutien et de l'équipement;
  • conseiller le président ou le recteur de l'université ou du collège;
  • participer aux activités de divers comités de facultés et de départements.
Registraires
  • planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les services d'inscription et de tenue des dossiers scolaires dans un collège ou une université;
  • analyser les statistiques d'inscription et consulter les chefs de facultés pour élaborer les politiques d'admission;
  • diriger les activités du personnel et des autres personnes chargées de compiler des renseignements sur les cours, les horaires, les conditions d'admission et d'attribution des diplômes.
Administrateurs d'autres types d'écoles de formation professionnelle
  • planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les activités d'un collège privé ou d'un institut spécialisé dans les métiers, la technologie ou le commerce;
  • élaborer des programmes d'études pour la formation;
  • consulter les organismes gouvernementaux de réglementation et d'attribution de permis pour assurer la conformité aux normes provinciales;
  • planifier, administrer et contrôler le budget des projets, des programmes, des services d'aide et de l'équipement;
  • recruter et embaucher, s'il y a lieu, les professeurs ou autre personnel;
  • enseigner, au besoin.
Villes incluses dans la région | Bureaux Service Canada

Affichez la liste des bureaux de Service Canada pour cette région.

Aperçu et perspectives d'emploi pour les Administrateurs/administratrices – enseignement postsecondaire et formation professionnelle dans la région de Région de Fredericton--Oromocto

Les prévisions et conditions actuelles pour une profession peuvent varier d'une communauté à l'autre ou à cause de changement économique, technologique, ou dans la demande pour un service ou un produit donné.

Renseignements sur les perspectives d'emploi au niveau local

Tableau sur les perspectives d'emploi pour Administrateurs/administratrices – enseignement postsecondaire et formation professionnelle dans Région de Fredericton--Oromocto ainsi qu'à l'échelle Nouveau-Brunswick.
Région Perspectives d'emploi Date de diffusion
Région de Fredericton--Oromocto <Non assignées> 2012-02-02

Selon le recensement le plus récent (2006), il s'agit d'un groupe professionnel de taille moyenne qui compte une main-d'oeuvre de 100 personnes et un taux de chômage (0 %) inférieur à la moyenne (8 %) de toutes les professions dans la région. De plus, l'âge moyen des administrateurs/administratrices - enseignement postsecondaire et formation professionnelle est 49 ans, ce qui est supérieur à la moyenne d'âge (40 ans) pour l'ensemble des professions.

Selon les prévisions les plus récentes du Système de projection des professions au Canada (SPPC), la croissance de l'emploi de cette profession est

inférieure à celle de l'ensemble des professions au Nouveau Brunswick. Les possibilités d'emploi dans cette profession se trouvent dans le secteur des Services d'enseignement.

Cette profession est classée comme « importante » parce qu'un fort pourcentage de administrateurs/administratrices - enseignement postsecondaire et formation professionnelle travaillent dans le domaine et que cette profession a une importance stratégique sur le marché du travail local.

[ Source : Information sur le marché du travail - RHDCC ]

Nouvelles locales sur le marché du travail

Semaine du 27 mai au 31 mai, 2013

  • Sept chercheurs du Nouveau Brunswick ont reçu 500 000 $ de la Fondation de l’innovation du Nouveau Brunswick, ce qui leur permettra d’engager des techniciens en recherche dans leur domaine respectif

Semaine du 05 nov. au 09 nov., 2012

Semaine du 16 juil. au 20 juil., 2012

[ Source : Information sur le marché du travail - RHDCC ]
Veuillez consulter les onglets Nouveau-Brunswick et Canada pour plus d’informations utiles au sujet des perspectives.