Perspectives à l'échelle nationale pour les dix prochaines années (2011‑2020)

Cette section présente les projections de l’offre et de la demande de travail pour cette profession pour la période 2011-2020.

Notice: Veuillez noter que les données des tables, graphiques et du second paragraphe qui figurent dans cette section affichent les résultats de la projection pour la période 2011-2020. Les mentions complémentaires (texte sur les projections 2009-2018) seront mise à jour prochainement. Veuillez nous excuser pour ces inconvénients.

Les données du tableau suivant sont tirées du Système de projections des professions au Canada (SPPC) de RHDCC. Le SPPC produit, à l’aide de différents modèles, des projections détaillées de l’évolution du marché du travail national pour les dix prochaines années, notamment des tendances de l’offre et de la demande de main-d’œuvre, par grand niveau de compétence et par profession.

Cette profession (Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance) fait partie d'un groupe de professions plus large appelé Personnel paraprofessionnel du droit, des services sociaux, de l'enseignement et de la religion, n.c.a. (CNP 421).

Projections des professions pour le Canada

Au cours de la période 2008-2010, l'emploi a augmenté beaucoup plus rapidement que la moyenne de l'ensemble des professions et le salaire horaire moyen a augmenté à un rythme similaire à celui de l'ensemble des professions. Ce dernier était toutefois faible par rapport aux professions comparables. Le taux de chômage a, malgré tout, augmenté légèrement au cours de cette période, mais il est demeuré à un niveau relativement bas en 2010, soit 3,5 %. Ainsi, selon les principaux indicateurs du marché du travail, le nombre de chercheurs d'emploi était suffisant pour doter les postes disponibles dans cette profession.

Au cours de la période 2011-2020, une profession sera en situation de demande excédentaire (pénurie de main-d'oeuvre) si le nombre projeté de possibilités d'emploi est significativement supérieur au nombre projeté de chercheurs d'emploi. Une profession sera, quant à elle, en situation d'offre excédentaire (surplus de main-d'oeuvre) si le nombre projeté de possibilités d'emploi est significativement inférieur au nombre projeté de chercheurs d'emploi. Prou la période 2011-2020, les projections montrent pour les Personnel paraprofessionnel du droit, des services sociaux, de l'enseignement et de la religion, n.c un total de 171 152 possibilités d'emploi (provenant de la demande d'expansion et de la demande de remplacement) et de 154 893 chercheurs d'emploi (provenant des sortants scolaires, de l'immigration et de la mobilité).

En considérant que cette profession était dans une situation d'équilibre entre l'offre et la demande de main-d'œuvre et en tenant compte des projections, cette profession demeurera dans une situation où les chercheurs d'emploi seront suffisamment nombreux pour doter les postes disponibles au cours de la période 2011-2020. En effet, la différence annuelle entre l'offre et la demande est très faible, ne représentant que 0,4 % de l'emploi en 2010. Les possibilités d'emploi résulteront autant de la forte croissance de l'emploi que des nombreux départs à la retraite. La demande d'expansion sera plus forte que la moyenne, profitant des besoins élevés dans le secteur des services sociaux et de la hausse de la demande de travailleurs dans les services de garde à la suite de la récente augmentation des naissances. Par ailleurs, même si le nombre de départs à la retraite sera important, le taux de retraite sera un peu moins élevé que celui de la moyenne des professions, car les travailleurs de celle-ci sont en moyenne plus jeunes que dans l'ensemble des professions. Du côté de l'offre, les sortants scolaires seront la principale source de chercheurs d'emploi au cours de la période de projection. Les immigrants représenteront également une source non négligeable de chercheurs d'emploi. Toutefois, un nombre important de travailleurs quitteront cette profession pour exercer d'autres professions, notamment pour devenir travailleurs sociaux (CNP 415), ce qui créera des besoins de remplacement supplémentaires dans cette profession. En fait, cette profession accueille beaucoup de sortants scolaires possédant un diplôme universitaire qui n'ont pas été capables, après l'obtention de leur diplôme, de se trouver un emploi correspondant à leurs études.

Ce graphe contient des données concernant la projection de possibilités d'emploi et de chercheurs d'emplois. Les informations sont disponibles dans le tableau suivant.

Dans quels industries ou secteurs les personnes exerçant cette profession trouvent un emploi au Canada?

Cette table représente la distribution que cette profession occupe dans les différentes industries et secteurs du marché.

Quel pourcentage de personnes exerçant cette profession sont des travailleurs autonomes?

Le graphique présente le pourcentage de personnes qui, selon le Recensement de 2006, exerçaient cette profession en tant que travailleurs autonomes, comparativement à la moyenne canadienne pour toutes les professions.

Tel qu'indiqué dans le graphique, selon le Recensement de 2006, 24 % des personnes exerçant cette profession étaient des travailleurs et travailleuses autonomes, tandis que la moyenne était de 12 % pour toutes les professions.

L'Enquête sur la population active peut aussi nous renseigner sur le travail autonome. Cette profession (Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance) fait partie d'un groupe de professions plus large appelé Personnel paraprofessionnel du droit, des services sociaux, de l'enseignement et de la religion, n.c.a. (CNP 421). Selon l'Enquête sur la population active (2009), 21 % des travailleurs et travailleuses dans ce groupe de professions étaient des travailleurs et travailleuses autonomes, tandis que la moyenne était de 16 % pour toutes les professions.

Quelles sont les proportions respectives de personnes travaillant à temps plein et à temps partiel dans cette profession?

Le graphique présente la proportion de personnes exerçant cette profession qui travaillaient à temps plein et à temps partiel, comparativement à la moyenne canadienne pour toutes les professions.

Selon l'Enquête sur la population active pour (2009), 80 % des travailleurs et travailleuses dans cette profession travaillaient à temps plein, comparativement à la moyenne de 81 % pour toutes les professions.

Quelles sont les proportions respectives d’hommes et de femmes exerçant cette profession?

Le graphique présente les proportions respectives d’hommes et de femmes exerçant cette profession, comparativement à la moyenne canadienne pour toutes les professions.

Selon l'Enquête sur la population active (2009), les femmes représentaient 98 % des travailleurs et des travailleuses dans cette profession, comparativement à la moyenne de 48 % pour toutes les professions.

Quel pourcentage de personnes exerçant cette profession font partie d’un syndicat?

Cette profession (Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance) fait partie d'un groupe de professions plus large appelé Personnel paraprofessionnel du droit, des services sociaux, de l'enseignement et de la religion, n.c.a. (CNP 421). Selon l'Enquête sur la population active (2009), le taux de syndicalisation pour ce groupe de professions était de 33 %, tandis que le taux de syndicalisation pour toutes les professions était de 31 %.