• Lire des catalogues et des bons de commande de pépinières pour choisir des végétaux pour un emplacement. (1)
• Lire des courriels, de courtes lettres et des télécopies provenant de collègues. Lire, par exemple, des lettres de membres des équipes d'aménagement du territoire pour obtenir de l'information sur les projets permanents, préciser les modalités de réunions et obtenir des réponses à des questions soulevées. Lire, au besoin, des lettres et des documents présentés par des techniciens en paysagement qui résument leurs qualifications et exposent en détail leurs antécédents professionnels. (2)
• Lire des demandes de propositions et des plans de projets d'aménagement paysager résidentiels, commerciaux et publics. S'assurer de bien comprendre le travail à faire et l'énoncé de mandat de façon à préparer des réponses complètes et efficaces. (3)
• Lire des articles dans des guides de poche et des ouvrages de référence en jardinage tels que Garden Encyclopedia pour se renseigner sur les plantes, les arbustes et les arbres. Lire de la documentation pour obtenir des précisions sur la taille, la forme, la couleur, la vitesse de croissance, les conditions de végétation optimales, les besoins en eau et les plantes compagnes lorsqu'il est question de végétaux moins familiers. Lire, s'il y a lieu, des publications spécialisées telles que Canadian Landscaping Journal pour améliorer les connaissances au sujet des applications d'aménagement à l'aide de matériaux inertes tels que l'éclairage, les pompes à eau ou les bancs de parcs pour déterminer lesquels sont les mieux adaptés aux projets, ou pour en savoir davantage sur des thèmes peu familiers comme le ressuyage. (3)
• Lire toute une gamme d'arrêtés municipaux, de règlements et de lois provinciales et fédérales pour s'assurer que les demandes de permis des clients sont approuvées. Analyser les décrets locaux et les clauses d'utilisation du territoire pour comprendre les restrictions qui s'appliquent à des emplacements particuliers, les prescriptions juridiques minimales touchant l'aménagement et les éléments à inclure dans les dessins. Les décrets municipaux peuvent par exemple stipuler un nombre minimal d'espaces verts ou certaines hauteurs pour les clôtures. (4)
• Lire des rapports et des évaluations écrites par des consultants et des professionnels affectés aux projets. Lire, par exemple, des rapports techniques sur le drainage et l'écoulement d'averse rédigés par des ingénieurs et des rapports de levé écrits par des arpenteurs-géomètres. Lire ces documents pour comprendre la topographie, les élévations et les cours d'eau qui affecteront l'aménagement paysager. (4)

• Obtenir des renseignements précis tels que les appellations courantes et scientifiques des plantes, les consignes de croissance, les besoins en lumière et en eau, ainsi que la taille à maturité à partir de toute une gamme d'étiquettes rattachées aux arbres et aux plantes. Obtenir également à partir des étiquettes d'engrais et de pesticides les concentrations, les mises en garde et les consignes de mélange à respecter. (1)
• Lire les panneaux d'interprétation des parcs et la signalisation des chantiers de construction pour obtenir des renseignements tels que des avertissements, des noms de lieux et des directions. (1)
• Obtenir, à partir de graphiques, de l'information sur les hauteurs d'arbres pour assurer la sélection d'espèces qui conviennent aux emplacements visés. (2)
• Remplir toute une gamme de formulaires tels que des factures, des attestations de fin de travaux de construction, des grilles d'urbanisme, des bons de commande de fournitures, des demandes gouvernementales, des registres d'éducation permanente et des demandes de congés. (2)
• Trouver de l'information dans des tableaux. Parcourir, par exemple, des tableaux des précipitations annuelles afin de déterminer les quantités annuelles et mensuelles de pluie de manière à concevoir un drainage efficace pour les emplacements paysagés. (2)
• Interpréter toute une gamme de cartes telles que des plans de zones de durabilité, des cartes routières, des plans de drainage et des cartes topographiques pour sélectionner et positionner des végétaux et des éléments architecturaux. (2)
• Tracer des données sur des graphiques. Illustrer, par exemple, la quantité d'espace vert alloué ou décider si un plan convient à un emplacement. (3)
• Lire des dessins de montage des installations comprises dans l'aménagement paysager telles que de l'équipement pour terrains de jeux et une préparation de base pour des surfaces briquetées. (3)
• Étudier des dessins à l'échelle pour se familiariser avec la présentation physique des emplacements. Examiner, par exemple, des dessins de nouveaux lotissements pour localiser les services publics, les routes, les terrains scolaires et les réserves écologiques. Repérer et analyser les éléments à inclure dans les aménagements paysagers. (4)

• Rédiger des notes dans des carnets d'observations et des blocs-notes pour consigner le détail des visites sur place, des rencontres et des conversations. Rédiger, par exemple, des sommaires des sujets abordés et des ententes convenues lors des rassemblements d'équipes et des réunions avec les clients. (2)
• Rédiger des télécopies et des courriels abrégés à l'intention de collègues, d'entrepreneurs et de fonctionnaires pour les informer, leur demander des renseignements ou répondre à leurs questions. Rédiger, par exemple, un courriel aux collègues pour fixer les dates de début de projets et coordonner les travaux. (2)
• Écrire à des entrepreneurs pour les inviter à présenter une soumission en vue de projets, à des fonctionnaires municipaux pour leur demander l'autorisation d'aménager des parcelles cadastrales et à des clients pour les informer de l'avancement de leurs projets. (3)
• Rédiger du matériel promotionnel destiné aux clients. Mettre, par exemple, en lumière de nouveaux parcs dans des articles qui paraîtront dans des bulletins d'un service des loisirs ou dans des rubriques sur la vie active de journaux locaux. Rédiger également, s'il y a lieu, des textes pour des panneaux d'interprétation de parcs, des guides à l'intention des visiteurs ou des dépliants promotionnels. Utiliser un style qui soit à la fois intéressant et exact sur le plan scientifique étant donné que les textes doivent plaire à divers auditoires et groupes d'usagers. (3)
• Rédiger des consignes techniques et des spécifications dans des marchés et des demandes de propositions Rédiger, par exemple, des instructions sur le posage d'asphalte qui précisent la préparation des surfaces, la composition du bitume, les températures d'application et les normes de compactage. (3)
• Rédiger des rapports d'évaluation environnementale et des documents d'appoint en matière de planification. Rédiger, par exemple, un court rapport résumant les conditions actuelles d'un réseau de sentiers et recommander toute une gamme de solutions pour résoudre les questions environnementales et sociales critiques le long du trajet. Décrire, s'il y a lieu, divers aspects physiques, discuter des données et présenter des recommandations étayées par des arguments logiques. (4)
• Rédiger des contrats pour l'élaboration de grands projets d'aménagement paysager. Exposer en détails les exigences des clients, la portée des services à fournir, les modalités de l'entente, les services supplémentaires, les coûts globaux, les exigences financières et les conditions spéciales. (4)

• Acheter des fournitures et des végétaux par carte de crédit et au comptant. (1)
• Préparer, vérifier et approuver des factures. Calculer les coûts de main-d'oeuvre pour différents travailleurs selon toute une gamme de taux horaires. Ajouter les coûts des matériaux et des entrepreneurs et calculer les taxes fédérale et provinciale applicables. (3)

• Comparer des prix auprès de plusieurs fournisseurs afin de déterminer le meilleur rapport qualité-prix. Calculer, s'il y a lieu, des coûts unitaires afin de comparer différents types d'emballage et de formats de contenants. La difficulté de cette comparaison de prix est accentuée par les écarts dans les coûts d'expédition, les frais d'assemblage et les garanties prolongées, de même que par le besoin de comparer des produits équivalents dont les taux d'application varient. (3)
• Planifier, budgétiser, ordonnancer et surveiller des projets d'aménagement paysager à long terme. Calculer les coûts de main-d'oeuvre et les frais de matériaux pour les différentes phases en intégrant les estimations de consultants et d'entrepreneurs indépendants, et assurer le suivi des dépenses réelles pour éviter des dépassements de coûts. Planifier également, s'il y a lieu, le travail saisonnier, les étapes de plantation et les rotations de cultures suivant les plans d'aménagement de parcs municipaux échelonnés sur cinquante ans. Apporter aussi, s'il y a lieu, des modifications aux budgets et aux calendriers pour tenir compte des retards, des changements de concepts et des dépenses supplémentaires. (4)

• Mesurer, s'il y a lieu, les emplacements d'aménagement paysager en se servant d'inclinomètres et de tachéomètres. (3)
• Calculer des superficies d'objets de forme irrégulière, notamment des massifs de fleurs. (3)
• Effectuer des calculs d'hydraulique. Calculer, par exemple, des quantités d'écoulement pour déterminer le type de couvert végétal à mettre en place. (4)
• Calculer des angles et des distances dans les aménagements paysagers. Utiliser, par exemple, les principes de trigonométrie pour calculer la pente d'un sentier pédestre entre un immeuble à bureaux et une aire de stationnement ou la longueur d'une rampe d'accès pour rendre un belvédère adapté aux fauteuils roulants. (4)

• Calculer et comparer des coûts moyens. Calculer, par exemple, le coût moyen de plusieurs projets de terrains de jeux antérieurs et en comparer les différences et les similitudes pour planifier un nouveau concept. (2)
• Analyser, s'il y a lieu, des statistiques à partir de sondages et de questionnaires. Utiliser, par exemple, des données d'enquêtes pour tirer des conclusions sur les habitudes d'appui ou d'opposition aux projets d'installations de loisirs en plein air. Utiliser ensuite cette information pour remanier la proposition initiale afin d'assurer l'utilisation optimale des installations par tous les groupes d'âge. (3)

• Effectuer maintes petites estimations lors de visites préliminaires de chantiers. Estimer, par exemple, la quantité de sol nécessaire pour constituer une butte afin d'améliorer la beauté d'un paysage, le nombre de mètres carrés de gazon précultivé nécessaires pour engazonner un territoire ou la quantité de pierres requise pour aménager un mur de soutènement. (2)
• Estimer le temps nécessaire à la réalisation de grands projets selon l'expérience antérieure de l'exécution de projets d'envergure semblable. Rajuster les données sur l'expérience antérieure pour tenir compte de la complexité du chantier, de la nature et de la quantité de végétaux, des structures bâties, de la disponibilité de la main-d'oeuvre et de la période de l'année. (3)

• S'entretenir avec des gestionnaires, des clients et des collègues pour discuter d'aspects des projets et recevoir des directives. (2)
• Parler à des fournisseurs pour obtenir des renseignements sur des produits et des devis. demander par exemple, s'il y a lieu, à un fournisseur de végétaux de préciser des espèces particulières, notamment des plantes inoffensives destinées à des aires de jeux pour enfants. (2)
• S'entretenir avec des membres d'équipes de projets, tels que des entrepreneurs, des architectes paysagistes débutants et des dessinateurs. Assigner et coordonner de nouvelles tâches, discuter des objectifs de projets, donner des directives, expliquer des procédures et obtenir des précisions sur l'état des travaux en cours. Expliquer, par exemple, de manière claire et approfondie à des entrepreneurs des spécifications et des normes de conception pour les travaux de construction des espaces verts. (2)
• Parler à des collègues et à des pairs pour obtenir des renseignements et des avis sur les travaux en cours. Demander, par exemple, l'opinion d'experts dans des champs spécialisés liés à la conception ou à la construction, notamment des consultants en éclairage, des spécialistes de l'irrigation et des ingénieurs. (3)
• Parler à des clients pour leur fournir de l'information, discuter des buts et des objectifs de conception, obtenir des directives, fournir une rétroaction et mettre à jour des plans. Rencontrer, par exemple, des clients au cours des phases de construction de projets pour faire le point, pour les aviser de tout problème vécu par les entrepreneurs et pour discuter des modifications éventuelles à apporter aux concepts. (3)
• Diriger des réunions de planification de projets. Rencontrer et consulter des ingénieurs, des entrepreneurs en irrigation et en construction et des architectes pour tenir un remue-méninges permettant de faire ressortir des idées, rassembler des renseignements sur les chantiers et coordonner les travaux. Faire montre de diplomatie et de persuasion puisqu'une communication efficace est très importante au cours des étapes de planification des projets. (3)
• Présenter des exposés formels à des membres du public, à des clients et à des collègues pour influencer leurs réflexions. Présenter, par exemple, des aménagements paysagers proposés au conseil d'administration de clients. S'exprimer clairement, tenir compte des connaissances techniques des auditoires et aborder les questions pertinentes et parfois controversées. Défendre, s'il y a lieu, des aspects critiques des aménagements auprès de personnes qui peuvent s'y opposer ou qui souhaitent retrancher le plus de coûts possibles. À défaut d'une communication efficace, des éléments clés des aménagements proposés pourraient être rejetés et le financement refusé. (4)

• Composer avec des pannes et des bris d'équipement. Apprendre, par exemple, qu'un système mécanique a flanché dans une station de pompage comprenant un centre d'attraction alimenté en eaux artificielles. Déterminer la cause de la panne d'équipement et communiquer avec les fournisseurs concernés pour corriger la situation. (1)
• Découvrir que des entrepreneurs n'ont pas achevé les travaux selon les spécifications. Constater durant une inspection qu'un réservoir d'eau par exemple n'a pas été installé à la profondeur voulue ou qu'un système d'éclairage a été installé à un niveau trop bas pour l'élévation ultime d'un sentier. Rencontrer les entrepreneurs fautifs pour discuter des solutions possibles et trouver la manière la plus économique de rendre les travaux conformes aux spécifications ou de rajuster les autres travaux de construction pour y intégrer l'erreur commise. (2)
• Découvrir des inexactitudes dans des dessins. Déceler, par exemple, qu'un croquis à l'échelle indique un terrain plat lorsqu'en fait son élévation varie d'un mètre. Vérifier les mesures, apporter des rajustements aux plans de conception et informer des modifications les entrepreneurs affectés à la construction. (2)
• Constater qu'on n'a pas livré à temps des fournitures et des matériaux. Communiquer sur-le-champ avec les fournisseurs pour déterminer les causes des retards étant donné que le respect des délais est une condition essentielle. Rajuster, s'il y a lieu, les calendriers de projets ou de décider de choisir différents matériaux ou fournisseurs si les délais sont restreints. (2)
• Réaliser, pendant l'étape de la construction, que des idées, plans et concepts initiaux ne fonctionnent pas ou ne peuvent s'appliquer. Déterminer, par exemple, que le dessin d'un mécanisme de stabilisation des berges qui repose sur des billes d'ancrage est mal adapté au terrain. Consulter des collègues pour trouver des structures de rechange, les présenter aux clients et prendre en compte les commentaires pour trouver une solution définitive qui fonctionnera bien. (3)
• Exécuter, s'il y a lieu, des travaux pour des clients qui refusent de payer les services offerts. Chercher par tous les moyens à joindre les clients par la poste et par téléphone afin de discuter du litige, de les aviser de tous frais de retard et de négocier un règlement intégral. Envisager, s'il y a lieu, des actions en justice pour recouvrer les fonds si des paiements font défaut. (3)

• Sélectionner des entrepreneurs en aménagement paysager et en construction. Choisir les entrepreneurs auxquels avoir recours pour certains aspects de la conception et de l'aménagement paysager. Étudier les devis, les réalisations antérieures et la réputation des entrepreneurs. (2)
• Prendre des décisions au sujet de la conception et de l'aménagement paysager selon des emplacements et des buts spécifiques. Décider, s'il y a lieu, du type d'éclairage à utiliser pour des sentiers de parcs, des clôtures devant border les sentiers, des espèces d'arbres et de plantes qui conviennent aux entrées des immeubles ou de l'équipement à utiliser sur les terrains de jeux. Prendre en considération les questions d'esthétisme, la fonctionnalité, les coûts, les préférences des clients, les normes édictées par les municipalités et les contraintes des plans d'architecture et d'ingénierie connexes. (3)
• Décider, s'il y a lieu, de présenter ou non des soumissions pour des projets à phases multiples et à long terme. Examiner, dans le cas des travailleurs autonomes par exemple, les demandes de propositions pour évaluer les volets techniques des projets afin de déterminer si on dispose des compétences, du savoir-faire et du temps requis pour réaliser les travaux. (3)

• Évaluer l’acceptabilité des propositions soumises par les entrepreneurs. Utiliser, s’il y a lieu, des formulaires d’évaluation pour assigner des points aux critères liés aux coûts, à la qualité et à la faisabilité de chacune des propositions. Tenir compte de l’expérience et de la réputation des entrepreneurs pour s’assurer de sélectionner la meilleure proposition. (2)
• Juger la qualité du travail effectué par les entrepreneurs. Déterminer, dans le cadre de l’évaluation, dans quelle mesure les entrepreneurs répondent aux spécifications et aux normes énoncées dans les dessins et les ententes. (2)
• Évaluer l’adéquation de divers matériaux inertes lors de la conception de projets. Évaluer, par exemple, divers matériaux de construction pour des murs, des clôtures, des sentiers et autres éléments permanents. Tenir compte de la fonction, de la durabilité et du coût des produits. (3)
• Évaluer l’adéquation de différentes architectures paysagères. Évaluer, par exemple, les différentes méthodes utilisées pour concevoir des sentiers. Mesurer de nombreux facteurs, y compris les préférences de conception, les contraintes budgétaires, les évaluations d’entrepreneurs tels les arpenteurs et les ingénieurs, les consultations avec les collectivités touchées et la vision des clients. (3)
• Évaluer l’efficacité des concepts proposés. Évaluer, par exemple, dans quelle mesure le plan de développement résidentiel aborde les questions liées à la protection de l’environnement et à la sécurité. Tenir compte des contraintes environnementales que représentent les sols marécageux, les ruisseaux et les pentes. Mesurer les valeurs conflictuelles, par exemple le souhait des résidents de protéger les écosystèmes sensibles et la nécessité de dégager la végétation près des résidences pour assurer une protection contre les incendies de forêt. (4)

Planification et organisation de leur travail

La portée des travaux et les priorités des architectes paysagistes sont largement tributaires de la situation et de la taille des organismes pour lesquels ils travaillent et des buts des projets d'aménagement paysager. Dans ce contexte, les architectes paysagistes s'activent de façon indépendante à planifier, à concevoir et à gérer des travaux. Lorsqu'ils s'affairent à des projets d'aménagement du territoire à phases multiples et à long terme, leurs démarches sont axées sur l'esprit d'équipe et leurs tâches doivent être intégrées à celles des entrepreneurs, des ingénieurs, des autres architectes paysagistes et des techniciens. La capacité d'assumer de nombreux projets, de déterminer les priorités de travail et de respecter les échéanciers des clients est fondamentale. Les bris d'équipement, les variations climatiques, les vices de construction ou le manque de fonds peuvent affecter leur travail et les amener à modifier les priorités et les calendriers. (4)

Planification et organisation du travail des autres

Il peut être nécessaire de planifier et d'ordonnancer les tâches d'employés subalternes, d'autres membres du personnel et d'entrepreneurs. Les architectes paysagistes qui possèdent leurs propres entreprises doivent planifier les opérations et les stratégies, déterminer le rythme et le style des procédures quotidiennes et choisir le type de projets à accepter. (4)

• Se souvenir des appellations scientifiques et usuelles des plantes utilisées le plus souvent.
• Se souvenir des codes municipaux et des lois et règlements provinciaux et fédéraux qui régissent leur travail.
• Se souvenir des normes de construction et de plantation courantes, notamment la distance maximale entre les paliers d'une rampe d'accès et l'espacement entre les arbres longeant un boulevard.
• Se souvenir des noms et numéros de téléphone des fournisseurs et des entrepreneurs.

• Trouver des arrêtés, des lois et des règlements sur des sites Web gouvernementaux et dans des publications officielles. (1)
• Trouver des fournisseurs de produits spécialisés dans des magazines techniques et des bulletins professionnels, de même que dans Internet. (2)
• Effectuer des recherches botaniques et historiques en lisant des ouvrages et en consultant des biologistes et des archéologues pour trouver des espèces rares ou expressément adaptées à un lieu historique. (3)

• Utiliser des bases de données. Entrer des coûts, créer des rapports et surveiller l'état des budgets et l'avancement des travaux de construction, par exemple. Revoir les coûts dans toute une gamme de catégories ou, au besoin, dépister des formulaires dans le cadre du processus d'approbation municipal. (2)
• Utiliser des logiciels de communication. Se servir, par exemple, de la messagerie électronique pour envoyer et recevoir des messages accompagnés de pièces jointes. (2)
• Utiliser Internet. Consulter, par exemple dans le cadre de projets, des sites Web de fournisseurs ou se servir de moteurs de recherche tels que Google, Dogpile et AltaVista pour effectuer maintes recherches, créer des signets pour les sites couramment utilisés et créer des dossiers thématiques. (2)
• Utiliser d'autres applications logicielles et informatiques. Se servir, par exemple, de scanners pour numériser des documents, de caméras numériques pour prendre des photos et de graveurs de CD pour créer des copies de documents électroniques pour fins de présentation. (2)
• Utiliser des logiciels de traitement de textes. Utiliser, par exemple, des programmes tels que Word et WordPerfect pour créer des notes de services, des lettres et des rapports. Se servir de toute une gamme de fonctions de formatage, créer des tableaux pour structurer l'information et importer des graphiques et des illustrations à partir d'autres applications. (3)
• Utiliser des tableurs. Se servir, par exemple, de logiciels tels qu'Excel ou Quattro Pro pour créer des tableaux et entrer, éditer et gérer de l'information. Saisir des formules pour effectuer des calculs, dépister des coûts et analyser des données pour de nombreux projets. (3)
• Utiliser des logiciels de graphisme. Utiliser, par exemple, PowerPoint pour créer des présentations efficaces à l'intention des clients. Importer des images redimensionnées à partir de caméras numériques, de fichiers balayés par scanner ou d'Internet en se servant de logiciels d'édition de photos tels que Photoshop. Utiliser également, s'il y a lieu, des logiciels de graphisme tels que Draw ou Illustrator pour dessiner et disposer du matériel pour fins d'impression. (4)
• Utiliser des logiciels de conception, de fabrication et d'usinage assistés par ordinateur. Se servir, par exemple, de logiciels de dessin tels qu'AutoCAD pour créer des croquis à l'échelle d'aménagements paysagers et de multiples fonctions logicielles pour illustrer graphiquement tous les aspects de la conception, y compris la disposition, le nombre de plantes, la terre végétale à appliquer et les exigences d'ensemencement, les sentiers et les pentes. (4)

Selon le contexte professionnel, les architectes paysagistes peuvent avoir à travailler de manière autonome ou au sein d’une équipe chargée de l’aménagement de terrain. Les architectes paysagistes qui participent à la planification d’ensemble coordonnent et intègrent les tâches avec des équipes composées d’autres professionnels et de gens de métier. Le travail d’équipe est un élément crucial lors d’importants projets de construction où les architectes paysagistes travaillent aux côtés d’ingénieurs, d’architectes et d’entrepreneur en construction, car ils doivent s’assurer que les spécifications et les échéances des projets soient respectées. Ceux travaillant sur de plus petits projets liés à la planification des chantiers peuvent travailler de manière autonome lorsqu’ils effectuent une analyse des lieux de travail, rencontrent les clients, et conçoivent des propositions, des recommandations et des plans détaillés. (3)

La formation continue est une priorité pour les architectes paysagistes. Ceux-ci apprennent par l'intermédiaire d'activités professionnelles quotidiennes, de collègues et de pédagogie projective. Ils lisent des publications spécialisées et consultent des sites Internet propres à l'industrie. Ils peuvent devoir aussi participer à des conférences et à des activités de réseautage offertes par des associations provinciales et nationales, et suivre de brefs cours pour se familiariser avec de nouvelles applications informatiques telles qu'AutoCAD. Dans certaines provinces, les membres agréés doivent se recycler pour conserver leur agrément. Pour ce faire, les architectes paysagistes cumulent des crédits de formation continue grâce à des activités d'autoformation, des expériences professionnelles, des ateliers et des services communautaires bénévoles. Ils doivent demeurer à l'affût de l'évolution des normes et des règlements tels que ceux qui s'appliquent à la sécurité du matériel pour terrains de jeux. (3)